今天跟大家分享的主题是大脑神经可塑性，用简单的话解释，就是电脑的系统升级，也可以叫系统更新。
因为我经常会提到大脑可塑性，所以很多家长对这种可塑性提出了很多问题。今天给大家简单解答一下我们可以把大脑想象成一个计算机系统，有的孩子出生后相当于处理器，有的孩子出生后相当于i7的处理器，他们的CPU是不一样的，那么自闭症儿童的大脑就相当于的处理器，做普通运算的时候可能会快一点，位数多一点就会卡死。神经可塑性就是在这个机器原有的基础上，做系统的升级和更新。
神经元是大脑里面基础的单元，每个神经元都有独特的功能，或者由几个神经元素组合到一起，帮人类执行一些人体的活动、语言、情绪、思维、行为等等。之前科学界认为大脑里的神经是不能再生的，出生时有多少，就永远固定在那个数字上了，随着年龄的增长，神经元还会死亡，人就慢慢衰老了。
加州大学最开始是在老鼠身上实验发现了神经可塑性，也就是神经元可以再生。后来在人类的大脑里发现了海马体，它负责存储、检索记忆。如果海马体可以再生神经元，那么生出新的神经元，就会通过学习再进入大脑，然后跟着其他皮层里的神经元协同作战，帮助人类日常生活和学习。这个过程就叫做神经可塑性。
就相当于每次给电脑做系统的更新，把一些垃圾的东西去掉，然后安装一些新的软件或者执行一些新的命令，这样能让计算机躲避病毒，同时又可以执行更快的任务，比如原先可以做1+1，现在就可以做1+2，原先只能做加法，现在可以做乘法，原先可以做2位，现在可以做到10位。
这种系统的升级更新，代表着你有了新的功能、新的能力。那么神经可塑性在康复自闭症是非常重要的理论基础，中风患者或者脑出血患者，我们会发现无论他们是脑梗塞还是脑出血，通过康复都能恢复语言功能和肢体功能，这些功劳都归结于神经可塑性。神经可塑就相当于一个橡皮泥，可以捏来捏去，可以捏成人，可以捏成猪八戒，可以捏成孙悟空，可以捏成筷子。
神经可塑可以分成结构性和功能性的，之前也跟大家分享过，结构性表现在出租车司机身上，他的记忆脑区比普通人要大，尤其是看地图方面，通过长期开出租车，可塑了他们的记忆脑区，尤其是他地理位置的脑区比普通人大，这是结构性的改变。还有功能性的改变，比如很多中风患者的左脑全部死掉了，但是会发现他右脑在语言功能上恢复起到了作用，右脑这个区域在功能上改变原先的非语言区域，然后执行语言区域功能，这是功能性改变。
在自闭症儿童康复的过程当中，我们可以采用神经可塑性这样的方法。要刺激大脑皮层，让发生新的神经元的地方生成神经元。新的神经元很特别，如果新的神经元在一段时间内不让它工作，或者不让它识别的话，它慢慢会死掉。所以有的时候经过干预后看到孩子有变化了，但是接下来又平静了。这个时候有的家长可能会坚持不住了，或者因为某些原因觉得已经很好了就放弃了。
但放弃的过程会对神经元起到不好的作用，可能是遇到瓶颈了，神经元正在学习，它可能在识别人脸、在与人沟通、在识别行为意识、在识别认知能力的提升和心理能力的提升。这个时候如果能够连续性和持久性地坚持训练，才能保证神经元发生的效果。所以要刺激皮层，让神经生出新的神经元，让这些新的神经元工作，最后跟所有皮层的神经元协同工作，这样的话他们的能力以及他们的恢复水平会不断的提升。
那么神经元可塑性和大脑可塑性，其实真的就像电脑一样，康复师每天像写代码一样，帮助每一个孩子制定出属于他的专业化、个性化的训练方案，针对不同的大脑皮层，然后通过激活，通过神经元发生，再参与活动，来改善孩子的综合性能，例如语言上的记忆、逻辑思维、行为、心理上等等，无论是哪一个方面，你会发现他们会上一个新的台阶，也就是康复师留下一个能更好解决自闭症儿童发展障碍和发展迟缓的方法。
那么怎么推进它呢？如果自闭症儿童的大脑能够不断的更新，不断地进行系统升级。那么在每一次更新、每一次系统升级之后，他们都将迎来新的生活方式，迎来自己重新面对世界的感受，我也希望患儿家长能变成学习型家长，大家可以在互联网上或者书籍上主动学习一些神经可塑性的知识。神经可塑性在21世纪之前可能是被认为是伪科学，是不可能的，大家都根深蒂固地认为神经不可再生，但21世纪后，通过大量的实证科学和大量的研究发现，脑神经元发生这种过程是存在的，而且是可以用在自闭症康复当中进行可塑的，案例也越来越多，这样也告诉我们，孩子是可以通过科学的方法去改变的。
通往健康的路，通往康复的路，又给我们打开了更宽广、更广远的方法，所以不要悲观，会有更多的孩子有希望通过神经可塑的方法，改善他们目前的现状。好的，今天就跟大家分享到这里，下次再见。
